À Aix-en-Provence, l’ESCAET a fait le pari de remettre l’étudiant distant au cœur de la salle de cours — pas en façade, mais pour de vrai. Visite guidée du projet pédagogique SAMII qui repousse les limites du cours hybride.
Une école de tourisme qui recrute partout en France… grâce au distanciel
L’ESCAET n’est pas une école comme les autres. Implantée à Aix-en-Provence, cette école supérieure de tourisme a très tôt compris qu’un recrutement 100 % local n’était pas tenable. Pour attirer les meilleurs profils, quel que soit leur département d’origine, il fallait leur offrir une vraie alternative à la mobilité géographique.
Mais Laurent Gotman, président de l’école, ne voulait pas d’un distanciel au rabais. « Sans distanciel, l’ESCAET ne pourrait pas avoir des étudiants partout en France », explique-t-il. L’enjeu était donc clair : soit on trouve une solution qui tient vraiment la route, soit on reste une école de proximité.
Ils ont choisi de trouver la solution.
SAMII : quand une école décide de tout réinventer
Le projet s’appelle SAMII — Salle Multimédia Interactive et Immersive. Derrière l’acronyme, une ambition radicale : faire en sorte qu’un étudiant connecté depuis Lille ou Bordeaux vive exactement la même expérience qu’un étudiant assis au premier rang à Aix.
Ce n’est pas une simple installation d’écrans et de caméras. SAMII est le fruit de 18 mois de co-construction entre l’ESCAET et l’équipe Kalyzée, experte en techno-pédagogie. Tout le logiciel qui orchestre la salle, la visio, la vidéo à la demande et l’intégration avec les outils de l’école a été développé sur-mesure.
Laurent Gotman le dit lui-même : « Au fur et à mesure qu’on est rentrés dans ce projet, on est rentrés dans de l’innovation, dans quelque chose d’extrêmement novateur, et on s’est rendu compte qu’on était en train de faire quelque chose de singulier. »
Ce que ça change concrètement pour les étudiants
L’étudiant distant reprend le contrôle
Fini la vidéo unique imposée. Depuis son interface, l’étudiant connecté choisit ce qu’il veut voir : le tableau interactif, la présentation projetée, le professeur en gros plan, ou encore ses camarades en présentiel — captés en temps réel par une caméra à tracking automatique qui suit naturellement les prises de parole.
Le son, enfin à la hauteur
L’un des points noirs du distanciel, c’est l’audio. SAMII l’a traité sérieusement : la salle est équipée d’un système microphone de nouvelle génération à plus de 100 capteurs multidirectionnels. L’étudiant à distance entend non seulement le professeur, mais aussi chaque question posée par un camarade en salle, où qu’il soit assis.
« Passer au tableau » même à 600 km
Quand un étudiant distant lève la main, le professeur peut l’inviter à intervenir en grand format. Son visage s’affiche alors sur l’écran principal de la salle, face à toute la promotion. L’interaction ne se limite plus à un chat écrit ou à une petite vignette dans un coin d’écran.
Le « voisinage » (en cours de déploiement)
L’équipe Kalyzée travaille actuellement sur une fonctionnalité de voisinage virtuel : les étudiants distants pourront échanger discrètement avec un ou deux « voisins » de session, sans perturber le cours. L’idée est simple — recréer ces apartés naturels qui font aussi partie de la vie de classe.
Ce que ça change pour les enseignants
L’un des paris de SAMII est de rendre la technologie invisible pour le professeur. Concrètement : quand il entre dans la salle, tout est déjà prêt. Le cours se lance, se diffuse et s’enregistre automatiquement en plusieurs flux vidéo simultanés (vue professeur, vue salle, tableau, projection), selon l’emploi du temps de l’école.
L’émargement est automatisé. Plus d’appel à faire.
Une intelligence artificielle intégrée mesure en continu l’attention globale de la classe. Si le niveau d’engagement baisse, le professeur en est alerté et peut réagir en direct — relancer un quiz, changer de format, reformuler. La pédagogie s’appuie sur des données réelles, pas sur des impressions.
Depuis sa console, l’enseignant peut aussi créer des groupes de travail mélangeant présents et distants, envoyer un message privé à un étudiant, ou — si nécessaire — rediriger un participant perturbateur vers l’équipe pédagogie.
Un modèle qui inspire au-delà du tourisme
Ce qui est remarquable dans le projet, c’est qu’il est parti d’une contrainte très concrète (recruter national depuis une ville régionale) pour aboutir à l’une des salles hybrides les plus abouties du secteur de l’enseignement supérieur en France.
Le modèle comodal qu’ils ont mis en place n’est pas réservé aux écoles de tourisme. Il répond à des questions que beaucoup d’établissements se posent : comment maintenir la qualité pédagogique à distance ? Comment éviter que les étudiants distants ne décrochent ? Comment ne pas surcharger les enseignants avec la gestion technique ?
SAMII y apporte des réponses opérationnelles, testées en conditions réelles.
La solution visio au cœur de l’expérience SAMII
La qualité de l’expérience vécue par les étudiants de l’ESCAET repose en grande partie sur l’outil Kalyzée Connect qui équipe SAMII. C’est lui qui gère la diffusion multi-flux, les interactions en temps réel, la gestion des droits de parole et l’enregistrement des sessions.
Si vous cherchez une solution visio adaptée à l’enseignement hybride — capable de s’intégrer à vos outils existants et de tenir la charge d’une vraie salle de cours — c’est exactement ce que nous proposons avec Kalyzée Connect.
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